Ритм и тембр в киномузыке: как услышать героя до его появления

Ритм, тембр и инструмент: что именно узнаёт слух

Ритм задаёт расположение звуков и пауз во времени. Мелодия добавляет последовательность высот: какие ноты следуют друг за другом. Один рисунок можно простучать на столе, сыграть на одной ноте или превратить в мелодическую фразу. Поэтому просьбы «сохранить мелодию» и «сохранить ритм» дают композитору разные ограничения.

Инструмент обозначает источник звука: виолончель, флейту, синтезатор. Тембр описывает характер слышимого звука. Виолончель со смычком, короткий щипок её струны и та же запись с сильной обработкой звучат по-разному. Название инструмента ещё не определяет нужный результат. В брифе полезно уточнить регистр, способ исполнения, резкость начала звука и длину его затухания.

Для узнавания выберите конкретную опору. Если это ритм, его можно проверить хлопками без мелодии. Если тембр, попросите сыграть несколько разных фраз тем же звуком. Такая проба помогает понять, что стоит сохранять в следующих сценах.

Чудо-женщина и электрическая виолончель

В «Бэтмене против Супермена: На заре справедливости» (2016) тема Чудо-женщины связана со звучанием электрической виолончели. На официальном альбоме WaterTower Music трек «Is She With You?» указан под именами Ханса Циммера и Junkie XL, то есть Тома Холкенборга. DC называет Тину Го исполнительницей темы; сама Го рассказывает об игре на электрической виолончели.

В комментарии для DC Го описывает агрессивную сторону своей игры на этом инструменте. Для режиссёра здесь полезен выбор конкретного звучания и исполнителя. Если попросить просто «виолончель», можно получить совсем другой характер. При прослушивании темы попробуйте отдельно следить за повторяющимися атаками, последовательностью высот и характером звука. Эти признаки можно обсуждать с композитором по отдельности.

Название «Лига справедливости» требует уточнения. Музыку к фильму 2017 года написал Дэнни Эльфман, к «Лиге справедливости Зака Снайдера» (2021) музыку написал Том Холкенборг. В интервью DC Холкенборг объясняет, что для версии 2021 года переработал идею Чудо-женщины, над которой работал с Циммером для фильма 2016 года, усилив элементы world music. При подборе референса укажите фильм, год и конкретную запись.

Источники: WaterTower Music: Batman v Superman, официальный саундтрек (2016); DC: Tina Guo’s Wonder Woman Playlist, слова исполнительницы (2016); WaterTower Music: Justice League, авторские кредиты (2017); WaterTower Music: Zack Snyder’s Justice League, авторские кредиты (2021); DC: Tom Holkenborg о новой музыке для Zack Snyder’s Justice League (2021)

Сначала зритель должен запомнить связь

Если незнакомый рисунок впервые звучит за закрытой дверью, зритель может заметить напряжение, но ещё не знает, кого ждать. Для учебной сцены сначала дайте этот рисунок вместе с поступком героя: например, когда он решается войти в опасное место. При следующем возвращении сохраните узнаваемые детали. Тогда ранний сигнал получит смысл из уже увиденного.

У тембра есть связь с музыкальной памятью. В эксперименте 2004 года участники узнавали ранее услышанные фрагменты. Изменение инструментовки затрудняло узнавание; результат зависел от музыкального материала и подготовки слушателей. Это исследование музыки, поэтому оно не доказывает, что конкретный зритель предскажет появление персонажа. Но оно даёт основание проверять смену тембра, даже когда ноты сохранены.

Связь можно закреплять вокруг действия, состояния или места. Если один звук сопровождает героя, его дом и всех его противников, подсказка становится неоднозначной. В некоторых историях это полезно. Когда нужна точная догадка, стоит заранее определить, к чему относится сигнал.

Источники: Poulin-Charronnat и коллеги: Effects of a Change in Instrumentation on the Recognition of Musical Materials (2004)

Один рисунок в четырёх версиях

Возьмём учебный рисунок, который не копирует тему Чудо-женщины. Разделим такт 4/4 на восемь равных шагов. Звуки стоят на первом, втором, четвёртом и шестом; первый и четвёртый звучат сильнее. Два последних шага оставим пустыми. Для сравнения сохраним темп, акценты и примерно одинаковую воспринимаемую громкость.

Прослушайте версии с изображением. Более красивый звук может хуже сообщать о герое, если шум сцены скрывает его атаки. После выбора тембра попробуйте изменить только ритм: растянуть промежуток перед последним звуком. Так станет слышно, насколько узнавание зависит от времени, а насколько от звучания.

Пауза и вход до появления в кадре

В учебной сцене человек ждёт помощи у закрытой двери. Зритель уже знает музыкальный рисунок спасателя. После последней реплики проходит короткая пауза, затем звучит один цикл рисунка, дверь открывается, герой входит. Ранний вход даёт зрителю возможность догадаться до визуального подтверждения.

Сдвиг входа меняет задачу. Музыка одновременно с появлением героя подчёркивает вход. Звук заранее раскрывает часть ожидания. Если тайна личности важнее предвкушения, полная подсказка может оказаться слишком явной. Можно оставить только знакомый тембр или первые два звука, но узнаваемость такого сокращения придётся проверить.

Пауза помогает услышать начало, когда его иначе перекрыла бы реплика. Она не обязана быть абсолютной тишиной: дыхание, шум помещения и движение могут продолжаться. Согласуйте вход с монтажом и звуковым оформлением, чтобы музыкальную подсказку не приняли за шаги за дверью.

Как описать задачу композитору

Вместо «давайте мощную виолончель» опишите информацию, которую должен получить зритель. Укажите, где он раньше слышал рисунок, когда заканчивается реплика и когда появляется герой. Добавьте, должна ли догадка быть уверенной или зрителю достаточно почувствовать знакомое присутствие.

• Сравните варианты в одном монтаже и при сопоставимой громкости.
• Покажите сцену человеку, который видел предыдущие появления героя. Выясните, кого он ожидал и в какой момент возникла догадка.
• Проверьте слышимость на обычных динамиках. Если рисунок теряется, обсудите атаку звука, регистр и место среди остальных звуков сцены.

Учебный бриф: «В предыдущих сценах спасателя сопровождают четыре коротких звука с двумя сильными акцентами. Здесь он ещё за дверью. После реплики оставляем место для одного цикла; к открытию двери зритель должен предположить, кто пришёл. Сохраните ритм и характер коротких атак. Нужны версия с полным рисунком, версия с двумя первыми звуками и монтажная проба без музыки. Таймкоды реплики и двери приложены к видео».